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引导式教育对于脑性瘫痪的早期干预
简介：张丹丹 郑州市儿童医院，河南郑州 450000 【摘要】分析引导教育对小儿脑瘫康复治疗的作用和疗效。方法：治疗观察34 名脑性瘫痪不同年龄，分别有或没有加入引导 式教育的治疗效果比对 关键词：抬头 肘支撑 手支撑 翻身
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