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培养低年段小学生数学阅读能力的研究
简介：苏 敏 摘 要：阅读始终是人类获得知识的一种方式，也是对世界形成认知不可或缺的手段。数学并不仅仅只是学科，同样也是语言的一种类型，所以数学教学与阅读之间的联系也十分紧密。阅读能力是自主学习能力的重点，因而在向学生传授学习知识的过程中，也应当使学生学会阅读，不断增强自身的阅读能力。基于此，文章将数学阅读能力作为主要研究内容，重点阐述培养低年段小学生数学阅读能力的具体路径，希望有所帮助。 关键词：低年段小学生 数学阅读能力 培养 研究 关键词：教育
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