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多种形式优化小学音乐感受与欣赏教学

简介：刘小惠 石家庄市井陉矿区冯家沟小学  摘要：教学中应该激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的习惯。目前在农村小学音乐教学中普遍存在重表现，轻感受与欣赏的趋势。教学中我们可以结合图片、视频欣赏的形式，结合律动、舞蹈、角色表演等形式，结合想想、说说、画画的形式优化不断优化小学音乐感受与欣赏的课堂教学。 关键词：关键词：兴趣 重表现 轻感受与欣赏 多形式 优化

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