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运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索

简介:贵州省兴仁市第六中学 张娟娟 摘 要:音乐教学时我国现阶段艺术教学的一个重要的环节,因此初中阶段的音乐教师应当在进行教学的时候注意教学方式的多样性。以往的初中音乐教学主要是向学生教授基本功,这样的教学方式无法有效提升初中生的音乐功力。随着我国教育改革的不断深入,在初中音乐审美教学中融入情感教育势在必行。 关键词:情感教学 初中 音乐 审美教育 关键词:教育
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