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合理运用用学具，提高小学数学课堂效率

简介：周林燕 新疆石河子143团小学   [摘要]合理利用学具是通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。学具的特点及其操作活动的特点，决定了使用学具的教学过程。学具操作是一种给学生提供思考和弄懂他们所不懂问题可能性的一种主动学习活动，在课堂教学中能合理恰当的运用，易于激发学生学习兴趣，便于在感性材料基础上建立表象，有助于理解新知识，培养学生解决实际问题的能力，帮助为教师传授新知识起到了事半功倍的效果，达到优化数学课堂教学的目的。 关键词：[关键词] 课堂教学 学具操作 有效性

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