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兴趣——牵住学生的一根红线
简介：山东省青岛经济技术开发区第四中学 高春先 提高学生学习兴趣，激发学生积极主动的探究精神，是培养学生创造力的前提，为此在物理教学过程中，应注重用各种方法来激发学生的学习兴趣，为了让学生体会到物理学是一门有趣味且实用性很强的学科，教师应精心设计每节课，刻意追求课堂魅力，力争使每节课皆成一次愉快的活动，使学生在高度兴奋状态中获取知识,使“兴趣”真正成为牵住学生的一根红线。 关键词：兴趣 实验教学 教学艺术 与时俱进 2013年10期上
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