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书法应进入中学课程体系

简介：“提高全民素质，迎接新世纪挑战”的教育改革，成为当今教育的主旋律，素质教育已成为大中小学职能部门的热门话题。书法，作为中国诸多传统艺术中最为普遍而又最为典雅的艺术，若能进入中学课程体系，使中学生通过系统的理论学习和必要的实践操作而达到一定的书法艺术素养标准，意义是相当深远的。 关键词：书法 中学 课程体系

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