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中小学生综合实践课程的组织与设计研究
简介：侯灵燕 李 婷 谢 瑞 于倩柔 钟 伟 摘 要：随着我国教育事业的不断发展，中小学生综合实践课逐渐受到重视。国家教育部《基础教育课程改革纲要》提出从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。强调通过实践活动增强学生的探究与创新意识，并发展学生综合运用知识的能力。与此同时培养学校与社会的联系，增强学生社会责任感。因此，中小学生综合实践课程的组织设计便尤为重要，课程设计应当有目标、有组织、有计划，并根据不同的活动主题选择相应的组织方式。 关键词：中小学生 综合实践课程 设计研究 关键词：教育
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