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小学数学动手操作与小组合作的探究性学习研究

简介：周晶 卜灵霞 吉林省磐石市取柴河中心学校  摘要：新课标背景下，学生动手实践、自主探索的过程中，加强合作，善于交流，能充分地展示他们或正确或错误的思维过程，体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性。因此，在班级教学中，为解决“教与学”的矛盾，促进学生积极参与学习加强学生动手操作能力与合作意识是极为重要的。 关键词：关键词：小学数学 动手操作 主体探究 合作学习

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