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疫情下的资助解困到资助育人——辅导员工作案例
简介：于德君 南通大学 该案例是疫情的特殊时期，本就具有自卑心理的贫困生产生焦虑、恐惧情绪的处理。案例中辅导员利用专业的教育学、心理学知识，直击学生问题，以耐心、爱心、细心解学生之困，准确把握资助工作发展方向，立足育人目的，关注学生成长成才。 基金项目：2019年江苏高校哲学社会科学研究专题项目，编号：2019SJB1578和2018年江苏高校哲学社会科学研究专题项目，编号：2018SJSZ379。 关键词：疫情下 资助育人 案例
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