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转化后进生英语应从语音抓起————初高中衔接教学探索与实践

简介：苏珍金  霞浦三中  语言学家指出：语言首先是有声语言，口语是第一性的。语音是语言的物质外壳，是语言存在的外部形式，没有语音就没有有声语言。因此，笔者认为打好语音基础是首要任务，它不仅是语言的本质，也是语言的教学基础。转化后进生英语应从提高语音能力着手，着重培养学生自主学习能力。 关键词：英语 初高中衔接

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