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组织课堂讨论 优化课堂教学

简介：于志然 河北省沧州市南皮县寨子镇大安小学  摘要：在我们平时的课堂教学中，一般是问题提出后，我们就挑举手的学生回答问题，当个别同学的问题得到肯定后，就从此刹车，用个别同学的答案代替了大多数同学的想法；或者说虽有学生的小组讨论活动，但都是流于形式，没有实效性，缺少一定的思考，学生还是想到什么就说什么，想到哪儿就说到哪儿：思维混乱，没有深度；也不会倾听、不关注其他同学的发言。而有效的课堂讨论，是在课堂情景中，通过师生、生生之间的合作交往互动的前提下，参与讨论的所有成员利用可靠的知识，针对某一共同关注的问题进行严谨思维的过程。 关键词：关键词：小学数学 课堂讨论 有效性

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