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高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学的研究

简介:汪 军 摘 要:美术鉴赏教学中,教师要注重培养高中生的审美知觉,从多角度强化学生的审美心理,引导学生在获得审美体验的同时发展鉴赏能力。在具体的教学过程中,教师要注重把握学生的审美心理特征、全面了解学生的审美需求,利用丰富的教学资源引导学生深入理解美术作品,进而提升美术鉴赏教学的效果。 关键词:美术鉴赏教学 审美心理特征 关键词:教育
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