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小学语文阅读教学策略研究

简介：朱 彤 四川省开江县实验小学  摘要:阅读教学是通过文章连接教师与学生的一种教学方式，这种方式是通过阅读理解、了解文章基本内涵，阅读有利于学生增强自身素养，提升学生语言表达能力并可以大大丰富学生的文言知识，获取更多的信息，影响学生的行为习惯等，阅读对学生的优势有很多，所以，选择在小学就开始积极制定提升学生语文阅读教学策略是非常正确，而这种教学策略在适应小学语文教学的基础上，更加有利于小学学生好习惯的养成与运用，从小开始受到阅读的熏陶，对小学生将来的发展大有裨益。 关键词：小学语文 阅读 教学策略 探究

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