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健康教育对哮喘患者的疾病认知及遵医行为的改善效果观察
简介：姜 丽 淄博军分区卫生所，山东淄博 255039 【摘要】目的：探究健康教育方式对哮喘患者疾病认知及遵医行为的影响。方法：选择2014 年2 月~2014 年12 月90 例哮喘 患者，对照组（n＝45）给予常规护理，观察组（n＝45）在此基础上给予健康教育指导，对比两组对疾病相关知识知晓率、服药依从 性以及治疗情况进行比较。结果：观察组患者疾病认知率(84.4%)均高于对照组(68.9%)，差异有统计学意义（p<0.05）；观察组依从 率(86.7%)高于对照组(66.7%)，差异有统计学意义（p<0.05）；观察组住院时间（11.2±2.4）d 短于对照组（15.4±2.8）d，两组比较差异显著，P＜0.05。结论：加强支气管哮喘患者健康教育，可有效提升患者对疾病的认识，增加其治疗依从性，进而缩短住院时间。 关键词：健康教育 哮喘 疾病认知 遵医行为
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