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指导学生进行自我评价的实践与认识——“在语文学习中培养学生的自我评价能力”

简介：米海燕 河北省固安县第二中学 摘要：《基础教育课程纲要》指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。目前，我国中学语文教学评价始终没有摆脱传统评价观念的束缚，重结果评价，轻过程评价；重老师评价，轻学生评价；重他人评价，轻自我评价。瑞士心理学家皮亚杰在谈到学生自我评价时说：“教师不承担全部评价的责任，而是鼓励儿童逐渐参与对他自己的实践成果作自我评价。”也强调了学生自我评价的重要作用。因此结合语文学习进行学生自我评价能力的培养就显得尤为重要。 关键词：关键词：自我评价 语文学习 实践与认识 形式

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