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PBL与CBL教学法结合在重症监护室护理规培带教中的效果

简介:罗静  孙芹  钟卉
西部战区总医院心血管外科ICU  四川  成都  610883
摘 要:目的:研究PBL与CBL教学法结合在重症监护室护理规培带教中的效果。方法:选择2020年07月-2021年07月本院心血管外科ICU的规培护士40名,依照带教方式的不同,分成实验组和对照组,分析两组规培护士对教学方式的满意度和考核成绩。结果:实验组规培护士对教学方式满意度19/20(95.00%)高于对照组14/20(70.00%),P<0.05;实验组规培护士考试成绩高于对照组,P<0.05。结论:运用PBL与CBL联合教学对重症监护室规培护士带教,效果极佳,可推广。
关键词:重症监护室;带教;CBL;PBL;联合教学;满意度;考试成绩
关键词:《湖南中医药大学学报》2022年医学临床专集
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  • 分享者:湖南中医药大学学报
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