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应用回授法教学在临床护理员培训中的可行性研究
简介：武秀连 尹玉华 薛云龙 首都医科大学附属北京佑安医院 北京 100069 【摘要】 目的 探讨回授法教学对于临床护理员培训的适用性 方法 对我院已完成培训的临床护理员共40人，按照所在培训组别进行分组，第一组为对照组（n＝17），第二组为观察组（n＝23），均对其应用回授法进行教学培训。培训前及培训结束分别对两组人员进行理论及操作考核，比较对照组与观察组的考核成绩，并对护理员学习的反馈意见进行统计 结果 护理员培训前后理论及操作成绩均有明显差异，考核结果具有统计学意义（P＜0.05）两组护理员间的考核成绩无统计学差异（P＞0.05）结论 回授法教学适用于护理员教学并且适用于不同经验水平的护理员培训。 ［Abstract] Objective To explore the applicability of feedback teaching method to clinical nurse training. According to their training groups, the first group was the control group (n ＝17 关键词：《湖南中医药大学学报》2021年医学临床专集
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