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- 高中英语词汇教学刍议 分享者:xjjy99 时间:2014-09-13 关键词:高中英语 教学策略 | 共0页
胡跃美 河北省邯郸市第一中学 本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇知识相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量及提高他们的词汇运用能力,... - 高中英语语法教学中的情境体验 分享者:jyxwz 时间:2014-08-12 关键词:高中英语 语法教学 情境创设 | 共0页
在我国中学英语教学中,传统语法教学的授课方式都比较死板,不灵活,达不到理想的教学效果。本文探讨了在英语语法教学课堂中利用不同的方式来创设情境,引学生入境,从而引导... - 高中英语语法教学中的问题与对策探究 分享者:jyxwz 时间:2014-08-12 关键词:高中英语 语法教学 问题 对策 | 共0页
英语不但是高中课程中的重要组成部分,也是新世纪人才必备技能之一,所以学好英语对于高中生来说是十分重要的。但是,在近些年的教学当中,高中英语语法教学被忽视了,导致学... - 高中英语口语教学现状及对策探究 分享者:jyxwz 时间:2014-07-11 关键词:高中英语 口语教学 现状 对策 | 共0页
李 娜 石家庄第二实验中学 050000 2014年6月总第123期 - 高中英语教学中如何构建新型师生关系 重庆市梁平县梁平中学 姜月 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-06-19 关键词:学生周报20140602第48期 | 共0页
古人曾经说过:“亲其师,信其道”,所以良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。众所周知,农村中学中的英语教学,形势相当严峻。由于学生学习环境和自身基础方面的原... - 高中英语任务型教学的实践与思考 闫丽 327 分享者:kehai 时间:2014-06-17 关键词:高中英语 任务型 教学思考 | 共0页
高中英语任务型教学是在新课程英语教学所倡导下的一种新型教学形式。该形式具有“目标明确、激活思维、思考探究”的特点。教学中倍受推崇,也是英语考试一种重要题型,不过随... - 高中英语Module6 Unit3Grammar Period2-丁小亚 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-06-16 关键词:丁小亚 江苏省南京市临江高级中学 211102《教育学》2014年4月总第65期 | 共0页
虚拟语气是近几年高考英语必考的语法,其重要性可见一斑,然而要让学生真正地理解掌握这一语法现象却非易事。在牛津高中英语Module6 Unit3和Unit4的语法部分就是需要学... - 高中英语自主学习范型初探-戴珠英 分享者:jyxwz 时间:2014-05-26 关键词:戴珠英 广东省遂溪县大成中学 524300《教育学文摘》2014年4月总第117期 | 共0页
摘 要:英语是高中教学的一门必修课,英语在现代经济领域中发挥着重要作用,学生英语水平的高低在一定程度上决定了就业前景。而高中英语是学生学习英语的关键时刻,高中英语... - 高中英语写作教学现状分析及对策-郑春华 分享者:jyxwz 时间:2014-05-26 关键词:郑春华 福建省南安市第三中学 362305《教育学文摘》2014年4月总第117期 | 共0页
摘 要:在传统的英语写作教学中,结果教学法被教师们普遍采用。这一模式看重的是英语书面表达的最终得分,这种评定方式忽略了写作的交际功能,很难提高学生的写作能力。本文... - 高中英语的词汇教学 分享者:xjjy99 时间:2014-05-23 关键词:2013年4期上 | 共0页
河北省邯郸县第一中学 李翠萍 词汇是语言的基本材料。词汇量直接影响英语学习者对英语听、说、读、写基本技能的掌握与运用。因此,英语词... - 高中英语英文电影教学初探 分享者:xjjy99 时间:2014-05-23 关键词:英文电影 英语课堂 班级活动 2013年4期上 | 共0页
河北省沙河市第二中学 石亚利 目前高中学生在英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等... - 高中英语课堂教学中培养学生学习兴趣探究-邱鸿雁 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-05-16 关键词:邱鸿雁 山东省滨州市邹平县第一中学 256200《教育学》2014年3月总第64期 | 共0页
摘 要:爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”,它对中学生学习英语有着重要作用。因此,英语课堂教学中,教师应抓住这一点,进一步优化课堂教学,营造良好的学习氛围,培... - 高中英语高效课堂教学之我见-卢 涛 分享者:zyjsjy 时间:2014-05-16 关键词:卢 涛(澧县职业中专学校 湖南 常德 415500)《职业技术教育》2014年第2期 | 共0页
摘 要:俗随着素质教育的推进和新课程改革的进一步深化,“减负增效、减量增质”,构建和谐快乐高效的英语课堂已成为英语教学研究与实践的重要课题。本文结合教学实际,提出...