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- 初中学生数学学习习惯有效策略探析 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:初中学生 数学 学习习惯 有效策略 | 共0页
西宁市回族中学 马雪峰【摘要】培养初中生良好的数学学习习惯,是每一位初中数学教师义不容辞的责任。以良好的数学学习习惯为良田沃土,学生的... - 初中学生语文预习兴趣培养的研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-29 关键词:关键词:初中学生、语文预习、预习习惯、兴趣培养 | 共0页
赵彦生 广西博白县教育局教研室 广西玉林 摘要:古人讲究“凡事预则立,不预则废”,教师讲课要备课,学生上课也要备学,这就是预习。其主要任务是复习... - 初中学生心理健康的现状及思考 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-09 关键词:禄文夫 甘肃省会宁县枝阳中学 | 共0页
禄文夫 甘肃省会宁县枝阳中学 - 初中学生数学逻辑思维能力培养的践行 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-09 关键词:关键词:初中数学教学 培养 逻辑思维 思维模式 现状 措施 | 共0页
徐同会 南昌市进贤文港中学 摘要:在初中数学教学过程中,培养学生独特的数学逻辑思维能力是数学教学的宗旨。逻辑思维培养包括对概念、判断及推理等三方面的... - 初中学生主体参与评改英语作文的方法探究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-11-03 关键词:杨小丽 浙江省绍兴市建功中学 | 共0页
杨小丽 浙江省绍兴市建功中学 “自主、合作、探究的学习方式”是人教版教学大纲倡导的核心理念,新课程标准也强调“以学生为主体,引导学生主动探究,培养学... - 初中学生计算能力培养刍议 分享者:jyxwz 时间:2014-12-22 关键词:初中学生 计算能力 培养刍议 | 共0页
计算能力的好坏直接影响着数学知识的应用和以后内容的学习,只有计算准确,才能使数学训练得以顺利进行。那么,在数学教学中,如何培养学生的计算能力呢? - 初中学生数学课前预习的一点见解 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-09-28 关键词:课前预习 见解 | 共0页
青海省大通县斜沟乡中心学校 秦玉贵课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终... - 初中学生心理健康问题的研究 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-22 关键词:研究目的 方法 结果 | 共0页
临沭第三初级中学 郇侠,中学生的心理健康问题,不仅影响他们的品德形成、人格发展和社会适应,而且影响他们的学习效率和学习成绩。小学生升入初中后,学习生活有... - 初中学生自能读书的重要性 河南省方城县广阳镇第一初级中学 闫冰心 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-06-23 关键词:学生周报20140609第49a期 | 共0页
“以学生为主体”作为一钟教育思想和教学原则,多年来一直叫得很响。然而,就大面积而言,阅读教学“以学生为主体”恐怕只是一句时髦的口号。在阅读教学中,学生往往还是被教... - 初中学生语文阅读能力的培养之我见-南永锋 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:南永锋 甘肃省白银市会宁县甘沟中学 730700《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
摘 要:语文是学生理解和运用祖国语言文字的基础课。培养初中生的阅读能力首先要从诵读抓起,通过师生互动和有梯度的训练,落实好阅读教学的每一个环节,把握阅读教学必须遵... - 初中学生阅读习惯培养的一点尝试-戴明凤 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:戴明凤 江苏省南京市六合区玉带初级中学 211500《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
前几天在网络上看了一篇旧文:《日本人为何说中国未来毫无希望成为发达国家》。文章开头写道:日本管理大师大前研一有一本著作叫《低智商社会》。他在书中说:在中国旅行时发... - 初中学生英语自学能力的培养-侯凤芹 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-05-16 关键词:侯凤芹 山东省寿光市台头镇第一初级中学 262700 《教育学》2014年3月总第64期 | 共0页
传统的教学方法使学生形成了依赖心理:听课比较盲目,抓不住重点、难点等。在中学时代,能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力,既可为将来进入高校或走向... - 初中学生数学思维能力培养几点看法内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学 张志刚 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2014-04-21 关键词:数学思维能力 | 共0页
学习数学的目的是:把不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明,从而使他们成为各个领域的佼佼者,而数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生...