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- 关注学生一言一行 创建文明礼仪校园 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-30 关键词:关键词:学生 文明礼仪 | 共0页
张翠红 新疆阿克苏市高级中学 摘要: 学生的一言一行将反应出学生的文明修养,加强对学生进行文明礼仪教育不仅是教师不可忽视的问题,也是学校势在必行... - 关注学生情感体验 激发数学学习兴趣 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-01 关键词:关键词:关注 情感体验 学习兴趣 | 共0页
刘冬艳 黑龙江省绥化市教育学院 摘要:课堂上教师关注的多是学生的知识技能掌握,忽略了学生内在的情感体验。情感体验是影响学习的一个重要因素。良好... - 关注学生的情感生活 创设良好的习作心境 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-08 关键词:陆 敏 江西省南昌市西湖区金盘路小 | 共0页
陆敏 江西省南昌市西湖区金盘路小 - 关注学生发展,提高课堂实效 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-06-15 关键词:关注 学生发展 提高 课堂实效 | 共0页
甘肃省天水市张家川马关乡中心小学 窦继海 数学是思维的体操,问题是数学的心脏,这就决定了我们要为学生创设怎样的课堂。数学课程标准明确指出:有效... - 关注学生基本活动经验的积累——让数学课堂更有实效 分享者:buitec 时间:2015-01-12 关键词:数学课堂 有实效 | 共0页
董丽丽(乌鲁木齐市第111小学 新疆 乌鲁木齐 830001)学生数学基本活动经验是数学课程内容的重要组成部分,是数学课程生成和发展的基础,... - 关注学生学习差异的方法 分享者:jyxwz 时间:2014-12-22 关键词:学生 学习差异 方法 | 共0页
作为教师,了解每一个学生的学习情况,发现他们学习之间的差异,是帮助学生提高学习成绩的前提。学生在学习的过程中,因他们的心理发展不可能完全一样,所以在学习上必然表现... - 关注学生主体参与,培养英语交际思维 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-12-22 关键词:高中英语 主体参与 交际思维 | 共0页
提高学生的语言运用能力是英语教学的重要任务,也是学生英语学习的最终归宿。英语教师在课堂上应为学生创设浓厚的口语交际氛围,鼓励学生主动参与课堂活动,培养英语交际思维... - 关注学生参与,促成教学高效 分享者:cxsjedu14@163.com 时间:2014-09-25 关键词:参与 教学 高效 | 共0页
林小波( 重庆市字水中学, 重庆 江北 400023 )高效课堂,教学高效是所有致力于教育事业的教师毕生追求的目标.课堂的主体是学... - 关注学生心理健康,保证学生健康成长 分享者:zxxjy 时间:2014-09-16 关键词:学生 心理健康 保证 健康成长 | 共0页
自信是促进人上进的锻炼动力。在我们的身边有一些因为学习成绩不好而觉得在老师面前抬不起头因而产生严重的自卑感的学生,作为一个有责任感的教师,就必须关注学生的心理健康... - 关注学生心理,架设爱的桥梁-王志秀 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:王志秀 甘肃省兰州市西固城第二小学 730000《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿。我是一名小学... - 关注学生个体差异,促使其全面发展-王 莉 分享者:zxxjy 时间:2014-04-16 关键词:王 莉 甘肃兰州城关区朝阳村第一学校 730000《中小学教育》2014年5月总第171期 | 共0页
像世界上万事万物存在差异和多样性一样,小学生群体也存在着智力类型、学习风格和个性特征等方面的差异,这些差异必然造成学习效率和学习成绩的快慢高低。教师应着眼于发展,... - 关注学生生物学习中的过程性评价-祁汝芹 分享者:zxxjy 时间:2014-04-16 关键词:祁汝芹 山东省平度市第九中学 266700《中小学教育》2014年5月总第170期 | 共0页
摘 要:教学评价是生物教学环节中不可缺少的部分,随着新课改的进行,传统的教学评价的弊端已更加明显地在教学过程中体现出来,如何评价学生成为日常教学中令人比较困惑的问... - 关注学生的个体差异,培养学生的个性-张 冲 分享者:zxxjy 时间:2013-09-23 关键词:张 冲 山东省枣庄市第二十四中学 277222《中小学教育》2013年12月总第154期 | 共0页
随着新课程标准的实施,对于体育教育教学进行了全面、细致的改革,要切实改进教学内容和教学方法,关注学生的个体差异,培养学生的个性,使学生树立终身体育的思想。课堂是我...