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- 高中生物教学中探究性学习的应用
分享者:zxxjysntg@126.com
时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中生物 探究性学习 高效性 | 共0页
郑义贞 莆田第十八中学 福建 莆田 摘要：时代在发展，教育在进步，在近几年新课改的深入贯彻下高中教育发生重大变化，不仅打破传统教学弊端，并且... - 高中英语阅读课任务型教学法的实践探索研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：英语阅读 任务型 教学模式 | 共0页
姚丽丽 甘肃省武威市第十八中学 摘要： 英语阅读是高中学习生活中一个重要的组成部分,是一门语言不可缺少的技能,是掌握语言知识和获取信息的基础,是衡... - 高中数学恒成立问题的常用解法 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:【关键词】恒成立、图象、函数、解法 | 共0页
贺尚军 甘肃省漳县第一中学 【摘要】高中数学复习中的恒成立问题，涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法，有... - 高中英语阅读学习指导建议与学生自主学习能力的培养 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中英语阅读 学习 语言因素 自主学习能力 培养对策 | 共0页
曾 桢 四川省南充市白塔中学 摘要：在高中英语教学中阅读是十分重要的一部分，许多英语课堂可能会花费60%以上的时间来为学生做阅读理解教学与练习，但... - 高中数学教学中问题教学法的应用探索 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中数学 问题教学法 应用 | 共0页
秦 娟 四川省广安第二中学校 摘要：数学是一门具有逻辑性和应用性的学科，高中数学的逻辑性和应用性表现的更加淋漓尽致，因此高中数学有着较大的... - 高中音乐鉴赏教学中培养学生的课堂参与性 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:文秧萍 桂林市田家炳中学 | 共0页
文秧萍 桂林市田家炳中学 - 高中地理追究探索式教学研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中地理 追究探索式 教学法 | 共0页
齐薇薇 浙江省台州市天台县育青中学 摘要：本文围绕高中地理教学中追究探索式教学法的用，主要从三个方面进行了分析和探讨。 - 高中班主任开展心理健康教育的问题探析 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中 心理健康教育 班主任 | 共0页
韦述绍 广西凤山县高级中学 摘要：近年来，我国社会处于转型阶段，各种思想观念层出不穷，多元价值观无形中对人们的思想观念形成影响。高中阶段是人生重要的... - 高中英语阅读课堂中教师提问策略的研究——以2014年全国高中优质课为例 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：英语课堂 提问类型 布卢姆教学目标分类 提问策略 | 共0页
夏一建 浙江师范大学 浙江金华 摘要：本研究采用话语转录和数据分析的方法，根据布卢姆认知领域的教学目标分类，将2014年全国高中优质课部分教师的课堂... - 高中生物教学中人文教育的渗透策略 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中 生物 教学 人文教育 | 共0页
杨光辉 山东省博兴第二中学 摘要：在传统的生物教学中，学校和教师只关注学生生物成绩的高低，以及学生的学习情况，对于学生的个性发展和能力提... - 高中化学的教学策略及评价探讨 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：高中化学教学 创新教学 认知策略 | 共0页
申旭凤 贵州省铜仁市民族中学 贵州铜仁 摘要：随着新课标的提出，高中化学在课程构建上以原来的教师教学为中心逐步向以学生为中心的课程的转变，这是化... - 高中语文新课程教学与传统教学相结合的途径
分享者:1191647501@qq.com 时间:2016-08-01 关键词:高中语文 教学 结合途径 | 共0页
李红霞 咸宁市高中 湖北咸宁 437000【摘要】本文针对高中语文新课程在教学中出现的一些现象进行，着重的分析新老课程的联系及特点，本文仅供参考。 - 高中地理教学中应怎样提高学生的地理逻辑思维思考 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-07-12 关键词:关键词：高中地理 提高 逻辑思维 | 共0页
韦素莉 广东河源市东源高级中学 摘要：教学相长，需要拓展思维方式，这样才可全面提高思考能力，切换自如，无所不攻无所不破。众多思维方式之中，尤以逻辑思维方式...
