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共搜索到与 “运用” 相关内容
- 运用体验式学习 实现思想品德有效教学
分享者:jyxwz
时间:2015-01-05 关键词:体验式学习 理念 民主 情境 实践 | 共0页
新课改后,受种种因素的影响,《思想品德》教学现状依然堪忧,为了有效进行《思想品德》教学,体验式学习就是一个不错的尝试。本文作者主要从体验式学习的有关理论,结合自己... - 运用多媒体信息技术 提高小学数学教学实效
分享者:jyxwz
时间:2014-12-24 关键词:多媒 体信息技术 提高 小学数学 教学实效 | 共0页
现代信息技术在数学教学中起到了不可估量的作用,它转变了教育观念和教育思想,它使我们的课堂活跃起来,使我们教学更加快乐,使学生们的学习更加轻松。现代信息技术为我们的... - 运用多媒体教学让小学美术更加精彩
分享者:jyxwz
时间:2014-12-24 关键词:多媒体教学 小学美术 更加精彩 | 共0页
小学美术课是小学素质教育的重要组成部分,同时也是学生感兴趣的课程之一。怎么才能上好美术课,最大限度满足学生对美术知识的渴望,是许许多多美术教师长期探索的课题。 - 运用电教手段优化语文课堂教学的几点体会
分享者:jyxwz
时间:2014-12-22 关键词:运用 电教手段 优化语文 阅读教学 体会 | 共0页
实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识,发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习... - 运用健康信念模式对中老年人进行骨质疏松健康教育效果 的研究
分享者:jkzlzzbjb
时间:2014-12-19 关键词:健康信念模式 中老年人 骨质疏松教育 | 共0页
杨绿华资阳市雁江区中医医院 目的:探讨健康信念模式干预中老年人骨质疏松的临床效果,为该人群的骨质疏松防治提供理论依据。方法:采用便利抽样法,在2013 ... - 运用多种方法培养小学生的注意力
分享者:jyxqk@vip.sina.com
时间:2014-11-28 关键词:运用多种方法 培养小学生 注意力 | 共0页
俗话说,教无定法。但培养学生的注意力,是在教育教学中必不可少的重要一环。小学生课堂注意力是小学生课堂上伴随各个心理活动而产生和发展的不可缺少的心理状态,没有注意的... - 运用多媒体技术优化小学数学课堂教学的思考
分享者:jyxqk@vip.sina.com
时间:2014-11-28 关键词:多媒体技术 优化 小学数学 课堂教学 | 共0页
为了调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体进行有效的教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性... - 运用电教媒体,优化课堂教学
分享者:zxxjy
时间:2014-10-31 关键词:电教媒体 优化 课堂教学 | 共0页
近年来,多媒体辅助教学在中小学各科教学中日益受到重视,并且取得了很好的教学效果。然而,在实际课堂教学中,还存在不少教师尤其是农村中小学教师业务不熟、流于形式等一些... - 运用现代信息技术 提高课堂教学效率
分享者:zxxjy
时间:2014-10-20 关键词:运用 现代 信息技术 | 共0页
《新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在数学教学中,恰当地运用现代信息技术,是实现... - 运用多种途径激发学生学习美术课的热情
分享者:zxxjy
时间:2014-10-08 关键词:多种途径 激发 学生 学习美术课 热情 | 共0页
随着教育思想的不断改变,大家逐渐认识到知识不仅是通过教师传授得到的,更是学习者在一定的情境下借助他人帮助,利用必要的学习资料,通过能动建构意义的方式获得的。当这种... - 运用信息技术手段分析思品生活案例
分享者:zxxjy
时间:2014-10-08 关键词:信息技术 手段 分析 思品 生活案例 | 共0页
思想品德课的教学目标,并不是简单的知识背诵,更重要的是学生能够在日常生活和学习中将所学的知识和理论运用到实际中加以运用分析和解决实际问题,并不断提高自己的思想道德... - 运用品管圈提高护理文书书写质量的实践
分享者:jyyjysybjb
时间:2014-09-25 关键词:品管圈 护理文书书写质量 存在问题 对策 | 共0页
作者:郭瑾洁(郑州大学附属洛阳中心医院神经内科 471000 )。 目的 开展品管圈活动提高护理文书书写质量。方法 &... - 运用电教媒体提高语文教学效益
分享者:buitec
时间:2014-09-22 关键词:电教媒体 提高 语文教学效益 | 共0页
王学伟(成安县仪器电教站 河北 成安 056700)随着教育技术的不断发展,各种现代化的教学手段先后走进课堂,创设了鲜明动人的教学氛围,调...
