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- 课堂管理与教学研究-李玉文
分享者:zxxjy
时间:2013-09-17 关键词:李玉文 内蒙古包头市北重四中 014000《中小学教育》2013年11月总第151期 | 共0页
摘 要：基础教育课程改革提出，新型课堂的根本在于促进学生发展，让学生成为课堂的主体，课堂重心的转移必然要求课堂管理和教学的变革。课堂在新课标的指导下呈现出多样化，... - 课堂教学之我见 洛阳市瀍河区新建小学 孙丹婷
分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-07-12 关键词:和谐 课堂氛围 | 共1页
数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的时候经验和以有的知识出发，创设生动有趣的情景，激发他们对数学学习的兴趣以及学好数学的欲望，让他们获得成功的体验。 ... - 课堂教学改革的一点感悟 泽州县西黄石小学 郭建云 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-07-10 关键词:高效课堂 | 共1页
在近一段的参观学习中，我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同进步，是知识和素养... - 课堂教学中的“活”与“动” 山东省滕州市荆河街道滕南中学 胡勤庆 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-07-06 关键词:生物学习 自主探究学习 | 共2页
新课程提倡学生自主探究的学习方式，如何在生物课堂上调控学生的自主探究活动？本文从课堂教学要突出一个“活”字和课堂教学要抓住一个“动”字两个方面进行了阐述。 - 课堂评价语言科学性与艺术性的探讨 正阳县高级中学 杨明 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-07-06 关键词:课堂评价语言 探究 | 共3页
在教师组织、引导学习的过程中，在课堂师生互动的教学交流中，时时穿插着教师的评价性语言，这种语言，既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价，也是对后续学... - 课堂教学改革与探索 分享者:zxxjy 时间:2013-07-02 关键词:关键词：课程改革 课堂教学 探索 | 共0页
"摘 要：在实施教学改革的过程中，教师在课堂教学上取得了许多新的突破，但也存在诸多的问题，如过分注重教学形式的创新，造成课堂教学的低效状态，本文对这些问题的原... - 课堂教学要充分发挥学生的主体作用 晋城市泽州县巴公镇 原丽娟 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-06-27 关键词:课堂教学 主体 主导 兴趣 自主 | 共3页
课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此，要在课堂教学上下功夫、作文章，想方设法把课堂变为学生学习知识、展示能力的竞技场，最大限度地发挥学生的主体作用。为充分发挥学生... - 课堂教学中如何激发中学生学习美术的兴趣 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:关键词：课堂教学 激发 中学生 学习美术 兴趣 | 共0页
摘 要：学生的兴趣在学习活动中起着十分重要的作用，培养兴趣是当今美术教学的首要任务。课堂中如何来培养学生学习美术的兴趣，提高学生创造能力？本文从“了解学生，培养兴... - 课堂的“守正出奇” 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:关键词：有效课堂 传统课堂 小组合作 | 共0页
摘 要：构建有效的英语课堂必须继承传统课堂中的优秀方面，充分发挥好小组合作的作用，探讨几种英语课堂教学模式：复习课型，新授课型即对话课，英语阅读课课型。在课堂的每... - 课堂教学应注意的问题 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:课堂教学应注意的问题 | 共0页
课程改革实施以来，我们所倡导的评价是以人为出发点，促进个体和谐发展，让学生学会更多的学习策略，给学生提供表现自己的种种机会。这就需要激励学生的学习热情，有了原动力... - 课堂的“守正出奇” 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:有效课堂 传统课堂 小组合作 | 共0页
摘 要：构建有效的英语课堂必须继承传统课堂中的优秀方面，充分发挥好小组合作的作用，探讨几种英语课堂教学模式：复习课型，新授课型即对话课，英语阅读课课型。在课的每个... - 课堂上如何培养学生的创新思维能力 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-06-19 关键词:小学数学 课堂上 培养创新思维能力 | 共1页
心理学研究表明，讨论、争论、辩论有利于创造思维的发展，在教学中要创设多种形式各种目标的交流情境，以发展学生的创新思维。那么，小学数学课堂上如何培养学生的创新思维能... - 课堂提问技巧初探 分享者:zxxjy 时间:2013-06-09 关键词:课堂提问技巧初探 | 共0页
提问是一种启发式教学方法，是组织课堂教学的重要环节。它不仅能启发学生思维、活跃课堂气氛，而且有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力。提问效果如何往往成为...
