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• 激发学生数学兴趣　开拓学生学习思维 分享者:zxxjy　时间:2014-08-26　关键词:小学数学　生活实际　引发兴趣　开拓思维 | 共0页
  本文阐述了在新课程理念下小学数学课堂教学必须联系生活实际，引发兴趣，加强自身体验，促进思维发展，开拓新课程教学改革。
• 激发兴趣　寓教于乐 分享者:zxxjy　时间:2014-08-26　关键词:新课程　音乐教学　兴趣　激发　有效性 | 共0页
  在教学中，教师要合理利用各种教学手段，最大限度地调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，只有这样才能真正发挥兴趣的动力作用，有效地实施音乐教学的双边活动，促进学生自...
• 激发学生名著阅读兴趣的几点尝试 分享者:jyxwz　时间:2014-07-18　关键词:激发学生名著阅读兴趣的几点尝试 | 共0页
  在应试教育思想的支配下，很多中学生功利思想严重，拼命挣分数，沉重的学业负担压抑了他们读名著的愿望。加之社会上的动漫、游戏、网络小说以及各类时尚读物充斥着青少年的视...
• 激发学生表现欲　提高课堂参与度 分享者:jyxwz　时间:2014-07-18　关键词:激发学生表现欲　提高课堂参与度 | 共0页
  现代教学理论认为：课堂教学是师生的双边活动，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。“激发学生的表现欲、提高课堂参与度”是指课堂上学生表现...
• 激发学生学习兴趣，提高语文教学效率 分享者:jyxwz　时间:2014-07-18　关键词:激发　兴趣　提高　效率 | 共0页
  如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点，激发学生对语文学习的浓厚兴趣能够达到提升教学效率的目的。语文的高效必须有教师与学生的密切合作，教师激情投入，学生兴...
• 激发学生作业兴趣，提升数学作业质量 分享者:jyxwz　时间:2014-07-18　关键词:激发学生作业兴趣 提升数学作业质量 | 共0页
  兴趣是最好的老师。心理学研究表明，当一个人对一件事情充满兴趣时，才会有认真完成这项工作的动力。特别是小学生，当他们对一件事情感兴趣时，会对此倾注十倍的热情与精力，...
• 激发学习兴趣，提高教学质量 分享者:jyxwz　时间:2014-07-11　关键词:激发学习兴趣 提高教学质量 | 共0页
  李维祥　贵州省安顺市关岭县上关镇上关中学　561300 2014年6月总第123期
• 激发初中学生语文学习兴趣之浅见-袁克强 分享者:zxxjy　时间:2014-06-16　关键词:袁克强　甘肃省白银市会宁县翟家所初级中学　730700《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
  摘　要：激发、引导和培养学生的学习兴趣，使之成为稳定、牢固的学习志趣，对于促使学生生动活泼、主动地学好语文，提高语文课堂教学效率，具有至关重要的作用。关键词：新课...
• 激发兴趣　激活数学高效课堂之探索-罗春燕 分享者:jyxwz　时间:2014-06-16　关键词:罗春燕　广东省兴宁市新陂中学　514500《教育学文摘》2014年5月总第121期 | 共0页
  新课改的根本目的在于通过变革传统教学模式，发展学生的创新精神和实践能力，而激发学生兴趣，激活课堂教学，打造高效课堂正是实现这一目的的重要途径。俗话说“兴趣是最好的...
• 激发英语情趣　构建文化课堂-白艳红 分享者:jyxwz　时间:2014-05-30　关键词:白艳红　内蒙古乌海市海勃湾区光明路小学　016000《教育学文摘》2013年1月上总第71期 | 共0页
  英语教学需要以满足学生学习需求为基础，以师生情感为纽带，以提高学生学习兴趣和语言交际能力为目标，重在创造英语学习的情趣。在具体的教学实践中，我们认为至少可以通过以...
• 激发职校学生计算机学习兴趣的有效策略-刘红敏 分享者:jyxwz　时间:2014-05-30　关键词:刘红敏　河北省武安市职业技术中学　056300《教育学文摘》2013年1月上总第71期 | 共0页
  摘　要：新时期给我们计算机教师提出“教学内容现代化，课堂结构高效化，教学手段多样化，学法指导经常化”。有了明确的教学目标，就要有一套恰当的教学方法，以达到较好的教...
• 激发语文兴趣，打造高效课堂-王爱平 分享者:jyxwz　时间:2014-05-27　关键词:王爱平　山东省沾化县黄升镇第二小学　256800《教育学文摘》2014年5月总第119期 | 共0页
  摘　要：语文是几千年来文化智慧的结晶和探究人生的启蒙之学，它蕴藏着大量的优秀文化。数学家华罗庚先生曾经说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生...
• 激发学生学习兴趣，促进学生主动发展-谢逢春 分享者:zxxjy　时间:2014-05-27　关键词:谢逢春　福建省泉州市永春县坑仔口中心小学　362615《中小学教育》2014年8月总第179期 | 共0页
  在课堂教学过程中，兴趣作为非智力因素的培养重点，使学生对数学的兴趣成为学习的巨大内动力。提出问题、创设教学情境、运用恰当的教学手段等等，都可激发学生学习数学的兴趣...