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- 小学数学课堂创新教学中如何培养学生思维能力
分享者:zxxjy
时间:2014-08-26 关键词:小学数学 创新教学 思维能力 | 共0页
新课标下，初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求，而且是小学数学教学中的一项重要任务。我在低年级应用题教学中，在指导学生学习知识的同时，有的放矢地培养他们的... - 小学数学课堂练习设计的四项有效策略 分享者:jyxwz 时间:2014-08-26 关键词:小学数学 课堂练习 设计 有效策略 | 共0页
数学课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段，也是检验数学课堂教学是否... - 小学数学课堂上发散思维的培养 分享者:jyxwz 时间:2014-08-12 关键词:小学 数学课堂 发散思维 培养 | 共0页
发散思维有积极性、求异性、广阔性、联想性等特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高小学数学教学质量的重要一环。 - 小学数学课堂创设情境提问技巧 分享者:zxxjy 时间:2014-07-23 关键词:小学数学课堂 创设情境 提问误区 提问技巧 | 共0页
《数学课程标准》指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。小学... - 小学数学课堂教学中合作学习方式的有效尝试 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-07-11 关键词:2014年4期 | 共0页
宁夏回族自治区固原市第一小学 孙维明 随着新课改的不断完善和深化，传统的教学观念和教学方式、方法也逐渐被新课改的理念和... - 小学数学课堂教学如何创设情境 刘洪坤 分享者:kehai 时间:2014-06-27 关键词:小学数学 课堂教学 情境创设 | 共0页
课堂教学情境维系着学生的认知、动机、兴趣和意志信念。良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生主动、自觉地参与教学活动。在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学... - 小学数学课堂教学中的师生互动 李玲艳 分享者:kehai 时间:2014-06-23 关键词:小学数学 互动教学 课堂效率 | 共0页
新课程改革要求改革单一的接受式学习方式,倡导互动式教学模式,教育的目的重在唤醒每个学生的内在潜能。因此,教师要善于创造条件、把握关键,在数学课堂教学中构建有效的师生互... - 小学数学课堂教学的现实性研究-杨宗翔 分享者:jyxwz 时间:2014-06-16 关键词:杨宗翔 陕西省志丹县保安镇中心小学 717500《教育学文摘》2014年5月总第121期 | 共0页
摘 要：本文探讨了小学数学课堂教学现实性的基本概念，并对小学数学课堂教学现实性现状进行了研究，对小学课堂教学的现实性进行了一定的思考。关键词：小学 课堂教学 现实... - 小学数学课堂教学有效性初探 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-16 关键词:2014年3期 | 共0页
河北省临西县尖冢校区 柏计桥 说起有效性，对于参加素质教育改革的教师来说，是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好... - 小学数学课堂中的口头评价 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-16 关键词:数学 课堂 口头 评价 2014年3期 | 共0页
河北省临西县东枣园乡校区 范瑞斌 口头评价是教育评价的重要组成部分，口头评价以其直接、快捷等特点成为课堂教学中最普遍、使用率... - 小学数学课堂教学如何激发学生的兴趣 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-16 关键词:课堂教学 激发学习兴趣 2014年3期 | 共0页
河北省临西县尖冢校区 商振明 小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散，唯有对感兴趣的东西才... - 小学数学课堂收尾策略例谈 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-16 关键词:形式 创新 有效 收尾 2014年3期 | 共0页
河北省临西县下堡寺校区 赵登攀 课堂收尾在教学中起着举足轻重的作用。当前，课堂收尾内涵单薄，形式单调。教师只有在... - 小学数学课堂中的实物教学 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-10 关键词:数学 课堂 实物 教学 2014年2期 | 共0页
河北省邢台市逸夫小学 王春丽 实物教学直观性强，有助于丰富学生的感性知识，帮助学生理解和验证间接知识，能提高学生的学习...
