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- 创新教学模式,培养高素质的机械电子工程人才
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时间:2014-04-11 关键词:河南省安阳市高级技工学校 赵素钦2013年3期 | 共0页
河南省安阳市高级技工学校 赵素钦〔摘 要〕 随着中国经济的不断发展,机械自动化技术对中国工业的发展有着极大的影响和推动作用,随着中国加入WTO,重工业产业因为技... - 创新教法优化高中体育教学
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时间:2014-04-11 关键词:河南省南乐一中 蒋府帅 | 共0页
河南省南乐一中 蒋府帅〔摘 要〕 高中体育教师要根据形势的变化不断改进教法,重视培养学生的个性和能力,选取科学、有效的教学方式,提高课堂教学效率。〔关键词〕&... - 创新能力在小学数学教学中的培养-王文成
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时间:2014-04-10 关键词:王文成 吉林省松原市长岭县东六号小学 131500《中小学教育》2014年1月总第159期 | 共0页
有创新才有进步,有创新才有发展,教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命,所以培养创造型人才是当前教育改革的重要内容,也是实施素质教育的核心。作... - 创新教学在初中物理实验教学中的实践-王俊贤
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时间:2014-04-09 关键词:王俊贤 甘肃省陇西县权家湾初级中学 748100《教育学文摘》2014年1月总第107期 | 共0页
创新教育应用在物理实验教学中,主要是指如何利用现代教育理论,结合物理实验的教学实际,探讨和研究探索性物理实验,以调动学生学习的积极性、主动性,提高学生的实验操作、... - 创新,演绎语文作业的变奏-周 燕
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时间:2014-04-09 关键词:周 燕 山东省平邑县临涧镇中心小学 273300《教育学文摘》2014年1月总第109期 | 共0页
语文是富有创造性的学科,在语文教学过程中时时处处都充满着创造和创新。目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业... - 创新教学方法,培养创新能力-穆成光
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时间:2014-01-22 关键词:穆成光 甘肃省民乐县新天学区吕庄小学 734505《中小学教育》2014年1月总第157期 | 共0页
培养学生的创新思维能力是新课改下教育改革发展的趋势,也是深化素质教育的重要举措。创新语文教学方法是对传统教学方法的大胆突破。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维... - 创新工程项目施工管理,促进施工企业健康发展
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时间:2013-10-17 关键词:工程项目 施工管理 创新 | 共0页
刘国栋(中国能源建设集团山西省电力建设四公司 山西 太原 030012)建筑工程项目施工管理是建筑施工企业根据经营发展战略和企业内外条件,... - 创新语文教学方法 打造优质高效课堂-张元胜 殷 倩
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时间:2013-09-23 关键词:张元胜 殷 倩 山东省临沂市兰山区新桥中小学 273407《中小学教育》2013年12月总第154期 | 共0页
当今的中小学都在强调给学生减负,但是减负并不只是减少课程和作业那么简单,真正的减负需要老师的教学方法革新,提高教学质量,使教育的目的不再是简单的应付考试,而是提高... - 创新研究生思想政治教育工作的思路与对策分析
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时间:2013-09-22 关键词:研究生 思想政治教育 创新 | 共3页
《教育研究与实验》2012年第5期作者:周小军(青岛理工大学)。 研究生思想政治教育工作贯穿于研究生培养的全过程和各个环节。如何加强和改进研究生思想政... - 创新性的数学课堂教学-聂 冰
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时间:2013-09-17 关键词:聂 冰 贵州省安顺市关岭县永宁镇白岩小学 561300《中小学教育》2013年11月总第151期 | 共0页
摘 要:通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学——激发学生的数学学习兴趣,激励学生不断探索数学问题... - 创新高中化学教材实验教学以培养学生创新意识-张兴惠
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时间:2013-09-17 关键词:张兴惠 贵州省长顺县民族高级中学 550700 《中小学教育》2013年11月总第151期 | 共0页
摘 要:随着教学体制的不断改革,对高中学生创新意识的培养越来越注重,特别是在高中化学教材实验教学中。但是就目前来说,在高中化学教材实验教学中还存在一系列的问题,不... - 创新发展中等职业教育的思考
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时间:2013-06-21 关键词:中职教育 创新 发展 途径 | 共0页
摘 要:中职教育是职业教育体系的一个重要组成部分,担负着为经济社会发展培养数以亿计的初中级高素质技能型人才的重任。发展中等职业教育是实施科教兴国战略、促进经济和社... - 创新物理教学模式,打造高效课堂
分享者:zxxjy
时间:2013-06-21 关键词:创新物理教学模式 打造高效课堂 | 共0页
我按照新课改要求,立足实际,积极探讨,创新了物理教学“充满激情——感染学生、设计情境——激发兴趣、自主探究——提高效率、启发诱导——调动思维、课堂检测——巩固效果...
