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- 从“导”字谈小学语文教学
分享者:xuexibaojiaoyan
时间:2012-05-04 关键词:从“导”字谈小学语文教学河南省淅川县一小杨会仙 | 共1页
新课程标准指出：学生是学习和发展的主体。关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习... - 语文情感教学探索 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:语文情感教学探索 河南省新野县聋哑学校 高俊玲 | 共1页
语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去，才能更深刻地领会作者的思想感情。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力... - “导学互动”课堂教学初探 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:“导学互动”课堂教学初探河南省淅川县老城镇直小学马辉荣 | 共1页
导学互动”教学是以导学结合和互动探究为特征的教学体系。 “导学互动”教学改变了过去教师单纯讲，学生被动听的“满堂灌”教学模式，充分体现教师的主导作用和学生的主... - 实施合作学习 提高学习效率 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:实施合作学习 提高学习效率 河南省淅川老城镇小孙艳 | 共1页
随着新课程的不断改革和完善，我们不难感觉到越来越多的新的教学方式方法在课堂中出现。合作学习也是一种学习方式，其组织形式是多种多样的，小组学习只是合作学习的一种具体... - 增进“导学互动”实效性 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:增进“导学互动”实效性 | 共1页
河南省淅川县一小 谭晓静随着课程改革与课堂教学改进行动的逐步深入，一种适应并促进教师与学生在课堂教学过程中共同参与教育教学活动，更大程度地体现师生作为教育教学... - 作文评改实验浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:作文评改实验浅谈 | 共1页
河南省新野县聋哑学校 杨芳 作文评改实验的指导思想和目的是：把作文批改的主动权还给学生，让学生通过长时间的自己批改作文的实践活动，去真正达到培... - 浅议“导学互动” 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-04-01 关键词:浅议“导学互动” 河南省淅川县一小 薛长华 | 共1页
互动教学的根本目的是使教学过程建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。另一方面，... - “导学互动”与学生正确写字 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-04-01 关键词:“导学互动”与学生正确写字 河南省淅川县金河希望小学 范书茵 | 共1页
儿童知觉的一个重要特征是观察事物笼统不精确，辨别能力和空间方位知觉能力都较差。他们往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物的联系及特征。我们的方块汉字有很多同音字，... - 浅谈“导学互动”在小学语文教学实践中应用 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-04-01 关键词:浅谈“导学互动”在小学语文教学实践中应用 | 共1页
河南省淅川县金河希望小学李平语文学习过程是人实现自我发展过程，是激发创造力与生命力的过程，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创... - 朱明霞导学互动与小学生识字教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-04-01 关键词:学互动与小学生识字教学 | 共1页
众所周知，语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。小学中低年级是学生阅读习惯、阅读方法培养的最佳期，但常常由于识字量的... - 运用“三疑三探”变革作业设计 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:运用“三疑三探”变革 作业 设计 | 共1页
随着我县“三疑三探”教学模式的深入推广，越来越多的教师认识到作业的设计也应不断改革，作业的设计也应追求多层次化，以适应不同层次的学生，使他们的个性得到充分彰显。 - 浅议初中生怎样读名著 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:浅议 初中生怎样 读名著 | 共1页
河南省淅川县盛湾一中 盛永涛“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名着。”这是《全日制义务教育语文课... - 初中语文教学方法浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:初中 语文教学 方法浅谈 | 共1页
近年来，初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起，并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现，是...
