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- 发挥化学实验功能培养学生创新
分享者:xuexibaojiaoyan
时间:2012-10-09 关键词:化学实验功 能培养 学生 | 共1页
素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。著名化学家戴安邦先生曾经说“过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”化学是一门以实验为... - 关于浓硫酸性质的实验设计与改进 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-24 关键词:浓硫酸 性质的 实验设计 | 共1页
本节讲的是浓硫酸的三大特性：吸水性、脱水性、强氧化性。至于浓硫酸作为三大强酸之一，具有酸的通性，则不作过多介绍。基于此，配套实验这样安排与设计：吸水性，配胆矾与浓... - 关于氢氧化钠的变质问题： 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-21 关键词:氢氧化钠 的变质 | 共1页
有关氢氧化钠的变质问题，一直是中招考试的热点，同时也是初三学生的难点问题，现将该类问题归纳如下：1、关于氢氧化钠在空气中敞口放置变质的原因：氢氧化钠能与空气中的二... - 浅谈化学用语教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-18 关键词:化学 用语 教学 | 共1页
栾川县实验中学 苏太显化学用语是国际统一规定的用来表示物质组成、结构和变化规律的符号，它准确的把冗长的化学内容转变成简略的化学用语，贯穿在整个初中... - 准确理解初中化学概念教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-05 关键词:准确 理解 概念 教学 | 共1页
化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科... - 守恒在化学计算中的应用 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-08-28 关键词:守恒、化学计算、应用 | 共1页
守恒法一般包括质量守恒、元素守恒、得失电子守恒、电荷守恒、物质的量守恒，以及一些化学变化前后恒定不变的量。 - 化学实验现象描述的“误区” 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-08-27 关键词:实验、误区 | 共1页
在平时教学过程中经常遇到一些学生在描述实验现象时词不达意，概念混淆。甚至主观臆造等错误，下面就此问题做一总结。 - 如何进行化学实验教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-08-27 关键词:化学 实验教学 | 共1页
学生实验是培养学生实验技能、观察能力、分析问题和解决问题的能力，学习科学方法，养成科学习惯和科学态度的重要教学形式 - 化学实验教学浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:化学 实验 教学 浅谈 | 共1页
九年义务教育初中化学教材充分体现了教学大纲的基本精神和要求，充分显示了它的思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性。重视实验教学，趣味性强。它有利于激发学生... - 中学化学强化思维能力训练的有效途径 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:中学 化学强化思维 能力训练的 有效途径 | 共1页
在化学教学中，怎样才能更有效地培养学生横纵整理化学知识的能力呢？我们的体会是：师生共同运作，紧扣“三点”织网；即：抓“考点”，搭框架；抓“热点”，为骨干；抓“难点... - 化学教学中实施素质教育，转变教师角色，和谐师生关系 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-10-25 关键词:素质教育 转轨 能力 指导者 | 共0页
《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展”。 素质教育是一... - 新课改中化学研究性学习的思考与实践 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-30 关键词:主动学习 研究性学习 现实领域 | 共0页
翻开高中化学新教材，可以发现原有的知识体系已被打破，学生的学习内容与社会生活紧密联系，使课堂教学自然延伸到了社会、生产、生活和科技等现实领域。新颖丰富的学习内容引... - 浅谈初中化学课堂教学中的创新教育 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-27 关键词:创新教育 潜能 信心 | 共0页
创新教育结合现代教育理念，开发学生的创新潜能，激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新能力，塑造学生的创新品格，而课堂教学活动是培养学生创新意识、创...
