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初中班主任德育认知能力与管理研究

简介：刘坤 青岛市胶州市第二十一中学  摘要：班主任作为一个班级的领导者、核心人物，是班级中的管理者、组织者，身兼多个重要的身份，且要对学生的思想、行为、学习负责。班主任作为实践德育工作的直接推动者，在教育处于学习的关键时期的初中生来说，一定要根据学生的自身情况和学习兴趣，利用合适的方法，并通过有效的沟通，从心理角度出发，改变他们错误的观念，健全心智，达到全面提升学生素质和德育认知能力的效果，同时也提升初中班主任的德育认知能力。本文就来探讨一下初中班主任德育认知能力和管理的相关内容。 关键词：关键词：初中班主任、良好的沟通、德育建设、素质教育、品质

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