您的位置：首页 > 桃李芬芳 健康成长-丁永中
桃李芬芳 健康成长-丁永中
简介：据调查，现有不少学生不愿上体育课，究其原因是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。那么怎样增强体育课的吸引力？我在多年的教学实践中体会到以下四点尤为重要： 一、“磁化”是前提 所谓“磁化”，就是增加教学的吸引力。罗伯特·特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别于其它的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、形等方面具有艺术修养，向学生展示自己的能力和真实情感，只不过不像演员那样“自我”罢了。学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心“磁化”过来，使学生乐学。这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成了合力，产生了“磁化”效应，从而产生了师生间的情感共鸣。 关键词：丁永中 山东省莱西市武备坎下小学 266600《中小学教育》2014年4月总第166期
文档信息
- 关键词：丁永中 山东省莱西市武备坎下小学 266600《中小学教育》2014年4月总第166期
- 分享者：zxxjy
- 上传时间：2014-04-18
- 格式：pdf
- 页数：未知
- 积分下载：0
