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论小学语文阅读教学中对学生人文素养的培养
简介：王微（安国市郑章学区，河北安国071200） 【摘要】素质教育理念下，越来越关注学生的全面发展，人文素养作为学生需要具备的人文品质，是实现学生全面发展的重要品质。小学语文学科具有人文性和工具性的特点。对于教师来说，教学活动中渗透人文教育要充分把握语文学科的人文性特点，挖掘人文素养资源，制定人文素养教育策略，这样才能提高人文素养教育效果，从而实现学生人文素养培养。阅读作为语文教学中的重要组成部分，同时也是落实人文素养教育的重要途径。纵观当前小学语文阅读教学现状，语文阅读教学中也存在一系列问题，影响了人文素养教育的落实。因此，要针对语文阅读教学中的主要培养的问题进行分析，才能够提出更具有针对性的策略，从而不断提高人文素养培养的效果。 关键词：小学语文 阅读教学 人文素养 培养策略
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