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当前小学语文教学的困境和应对策略

简介：甘肃省陇南市宕昌县韩院小学    王冰    在小学语文教学中，部分教师对新课程理念领悟不够透彻，存在着表面化和形式主义的倾向，影响了教学成效提升。教师应当采取针对性的措施进行改进，从而促进教学成效的提升。 关键词：小学语文 教学困境 应对策略 2014年1期

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