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新课程背景下高中历史课堂开放性教学探究

简介：戴松崟  云南省玉溪第一中学   我们知道，传统课堂教学存在一系列弊端，具体表现在课堂教学理念、过程、师生关系、教学手段等各个方面，在新课程的推动下，这些弊端越来越不适应教育教学改革的发展需求。因此，新的高中历史课堂教学务必突破传统课堂的诸多弊端和束缚，大力实施课堂开放性教学，以适应时代、社会的发展和进步提出的要求。 关键词：高中历史 课堂 开放性教学

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