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“双减”背景下初中数学教学方法创新策略探索
简介：韩文帝 贵州省晴隆县安谷乡安谷中学 贵州晴隆 561400 【摘要】“双减”政策大背景下，数学教师更应该追求课堂教学质量和效率的提高，这样才可以保证学生获得愉快的学习体验，提高学习的质量，从而真正减轻他们的课业负担。但要想真正让“双减”政策在初中数学课堂教学中得到有效落实，教师就应该注重对当前教学理念和方式的不足进行反思，从而融入更多创新的教学方式，优化初中数学课堂教学方法体系，真正构建高品质的数学课堂。基于此，文章分析了双减背景下初中数学教学方法创新的意义，提出了双减背景下初中数学教学方法创新的原则和策略。 关键词：双减 初中数学 教学方法 创新策略
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