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朗诵是歌唱艺术殿堂之门的钥匙—高中声乐教学新探索

简介：刘 颖 深圳大学师范学院附属中学  【摘要】朗诵是一种把文字转化为有声语言的创造性活动，通过抑扬顿挫的朗诵来表现作品的内在情感。歌唱是文学语言与音乐语言相结合的一种独特的产物,在声乐教学中，把朗诵法作为歌唱教学中的一种重要教学手段，通过不同形式的朗诵歌词，解决高中学生歌唱中的声音状态，加强学生对歌曲的理解，提高学生歌曲演唱水平。 关键词：【关键字】高中生 朗诵 声乐教学 声音状态 咬字吐字 情感

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