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借助几何直观培养学生思维能力教学策略研究

简介：赵 慧 王 敏 山东省济宁学院附属小学 摘要：培养学生的逻辑思维能力是小学数学教育的重要目标。几何直观是一种运用图形认识事物的方式，借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简单形象，有助于发现，探索解决问题的思路。本文就如何培养学生的几何直观能力、如何更好地发挥几何直观性的教学价值，使学生体验数学创造性工作历程，开发学生的创造激情，形成良好的思维品质做出简要分析。 关键词：关键词：小学数学 几何直观 思维能力

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