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班主任在农村“留守学生”教育中的四种角色

简介:卢卫莲(横县峦城完全中学  广西  横县  530300)农村“留守学生”特殊群体的出现是中国经济发展的必然结果,是所有农村教师必须面对并解决的难题。本文结合作者的教学实践,我认为应扮演好四种角色:慈祥的长辈、学生的好朋友、发现千里马的伯乐和出色的调解员。 关键词:班主任 农村 留守学生 角色
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