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高中数学教学中的课堂提问策略-段必超

简介：摘　要：没有问题的课堂缺乏生命的活力，课堂提问可以启发学生思维，激发学生学习兴趣，培养学生的表达能力和创新能力。问题的内容，提问的切入点及提问的方式等，提问要设法形成问题的氛围，教师设置问题时要注意问题的难易程度。本文从营造教学情境，教学提问要适时适度，富有趣味性两个方面探讨了高中数学课堂提问的策略问题。 关键词：教学　思维　能力　目标 关键词：段必超　云南省保山市腾冲县第五中学　679100《中小学教育》2014年8月总第178期

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