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小学英语教学中培养学生跨文化意识的意义与途径

简介：著名语言学家海姆斯（D·H·Hymes）提出：“仅仅学习某种语言是不够的, 还必须懂得语言背后的文化。”随着教育国际化的发展趋势,为培养国际化人才,需要积极培养学生的人权教育、和平教育、环境教育等国际理解精神,培养学生国际交流与合作的价值观和能力。 关键词：英语　文化　意识　途径

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