您的位置：首页 > 构建高中政治课探究式教学情境-丁海英

构建高中政治课探究式教学情境-丁海英

简介：要：本文以高中思想政治课新课程改革为背景，从理论和实践的角度阐述了高中思想政治新课程探究教学法应用策略和思考，构建政治课堂的探究情境，围绕教学主体性理念，明确学生地位和发挥教师的主导作用，科学追求探究教学模式的最优化，以期通过探究实践的总结和思考，提高高中思想政治课堂的实效性。 关键词：思想政治　探究式教学　情境 关键词：丁海英　河北省滦平县职业高中　068250 《中小学教育》2014年5月总第169期

相关文档
• 《中小学教育》2014年5月总第169期
• 创设最佳体育课堂教学情境-闫润涛
• 体育课堂教学中培养学生创新能力的探究-张瑞通
• 创建体育有效课堂-蒲　锐
• 培养学习兴趣，构建快乐高效的体育课堂-刘长湖
• 如何上好高中体育室内理论课-杨志玲
• 优化高中体育教学模式，奠基学生终生体育素质-惠正林
• 初中英语晨读现状分析和优化策略-陈　洁
• 谈交际教学在英语课堂中的运用-卢兴科
• 试析高中体育课堂如何激发学生参与兴趣-李国强