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PBL教学模式对八年制医学生临床科研思维能力的培养

简介：张聚良，王辉，姚青，陈江浩，易军，凌瑞  第四军医大学第一附属医院， 陕西 西安 710032  作者简介：张聚良（1975-），男，博士，研究方向为内分泌肿瘤的诊断及综合治疗。   摘  要：八年制医学生的培养目标是高层次临床人才，临床科研思维对八年制学员的成长至关重要。本文分析了目前学员临床科研思维的现状，探讨了通过PBL教学模式提高学员临床科研思维能力的方法及途径，为下一步更好地开展PBL教学奠定了基础。 关键词：PBL教学 临床科研思维 八年制

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