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探究性教学在高中数学课堂中的尝试-黄织辉

简介：探究性教学是让学生在课堂中自主地获取知识和技能，体验和了解科学探究的过程和方法，提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。数学探究是指围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程。这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题；猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明。 关键词：黄织辉　广东省兴宁市坭陂中学　514581《中小学教育》2014年8月总第179期

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