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临床医学检验教学中PBL教学模式的应用

简介：赵晓松 目的：研究分析PBL教学模式在临床医学检验教学中的应用效果。方法：此次研究实验在学校内部选取了2017年3月～2017年7月的2015级的两个班级作为实验对象，将两个班级分为应用班和对照班，对比两个班级的临床医学教学课程的成绩、教学质量评分以及教学满意度。结果：应用班的考试成绩明显高于对照班（P＜0.05）；应用班的教学质量评分显著高于对照班（P＜0.05）。结论：PBL教学模式在临床医学教学中具有较好的应用效果，能够有效提升临床医学教学成绩、教学质量以及教学满意度，适宜广泛应用于临床医学教学当中。 关键词：临床医学教学 PBL教学模式 问题教学 检验

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