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新课标下初中生物教学中自主、合作、探究的学习方式的运用

简介：史茂才 甘肃省清水县第六中学  【摘要】：在教学改革后,如何引导学生学习成为每个生物教师的重大责任和义务。学习方式的核心是思维方式,思维方式关系到人的生活方式,今天的学习方式就是明天的生活方式,生存方式。 改变生物课程实施过于强调接受学习死记硬背,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,提倡自主学习、合作学习、探究学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。 关键词：【关键词】： 初中生物教学 自主 合作 探究

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