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高中美术和谐高效课堂的尝试-宋跃波

简介：和谐能产生美，更能产生最佳效益。社会如此，课堂教学也如此。课堂应该是充满活力和魅力的神圣的育人殿堂，在任何形式的课堂教学中，教师、学生、教学内容却是课堂教学不可缺失的三个基本元素。要使师生在教学过程中真正建立起特殊的“人”与“人”之间的关系，体现思维对话，达到和谐高效，就要把师生的教学活动当作不可剥离、相互锁定的有机整体，就要把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通和合作探究活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。我觉得上好一节和谐高效的课应该做好以下几点： 关键词：宋跃波　四川省阆中市河溪中学校　637400《中小学教育》2014年3月总第165期

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