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PBL与LBL教学法在内科学查房教学中的临床对比分析

简介：王园园 王丙增 刘欣欣 赵水仙 翟素华 (河南大学民生学院/河南大学第一附属医院  475000)【摘要】：目的：分析对比PBL与LBL教学法在内科学查房教学中的临床应用效果。 方法：在本院实习生中抽选70名展开研究，时间为2016年6月至2017年6月之间，以抽签的方式将学生随机分为两组，接受以问题为基础教学为PBL组，给予以授课为基础教学为LBL组，比较两组实习生的学习效果。 结果：PBL组实习生相比于LBL组，其理论考试成绩与病例分析成绩均明显较高，P＜0.05。 结论：PBL教学法在内科学查房教学中可以获得理想的教学效果。 关键词：【关键词】：内科学 查房教学 PBL教学法 LBL教学法

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