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构建全英文授课师资培训模式的实践与探讨——以浙江理工大学为例
简介：作者：潘月明（浙江理工大学外国语学院，杭州，310018）；郭秀芝（中国医科大学宣传部，沈阳，110001）。 在经济全球化和高等教育国际化发展的今天，全英文授课热也在我国高校持续升温。然而，由于缺乏必要的语言环境，以及不少教师尚未达标的英语程度等，于是加大对相关教师的培训力度进而提升其教学能力和外语能力已成为学术界的共识。本文基于笔者参加本校四届全英文授课师资培训工作的体会，试图分析和探讨构建全英文授课师资“三位一体”的培训模式：提升“语言能力”；提高“教学能力”；了解西方高校的“教学模式”。与此同时，希望研究成果能为国内其他院校开展此类工作提供有价值的参考。 关键词：全英文授课 师资培训 培训模式 三位一体
文档信息
- 关键词：全英文授课 师资培训 培训模式 三位一体
- 分享者：jyyjysybjb
- 上传时间：2015-05-14
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