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基于CICARE沟通模式辅助医学院校护理实践教学的思考
简介：陈玲玲 温州医科大学附属苍南医院，浙江 温州 325800 摘要：目的：对CICARE沟通模式辅助护理实践教学进行研究，目的在于规范护患沟通程序，提升护理人员沟通能力，提高护理服务水平。方法：选取以应届毕业护生为主的某医院护理实习生作为研究对象，基于CICARE沟通模式构建标准化沟通场景模板，对护生开展教学干预，经过一般调查问卷与自我效能感量表调查，把学生划分为对照组与实验组，继而展开效果评价。结果：通过研究表明使用了CICARE沟通模式以后，护生沟通能力、护理实践教学与病患满意度均有所提升。结论：CICARE沟通模式的运用对医学院校护理实践教学的开展很有帮助，除了可以合理优化护患关系以外，还能提升医疗护理质量。 关键词：CICARE沟通模式 辅助 医学院校 护理实践教学
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