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CBL与PBL教学模式在肿瘤学教学中的应用探索

简介：沈华1，屈晓燕2，* 1.南京医科大学第一附属医院肿瘤科 江苏 南京210029 2.南京医科大学第一附属医院血液科 江苏 南京210029     摘要：实际的肿瘤学教学工作具有内容复杂多样化和教学难度大的主要特点，而且肿瘤学教学工作对于专业学生的基础理论知识的要求也比较高，这些特点的存在都使得肿瘤学教学工作的进行难度越来越大，目前教学过程中就存在着专业学生自主学习意识比较差和综合利用知识能力不足的现象，这对于专业学生的个人能力提升和个人成都是具有负面的影响的，而在运用CBL教学模式和PBL教学模式之后，传统的肿瘤学教学难点就能够得到有效的克服，同时促进了肿瘤学教学工作效率和质量的双重提升，肿瘤学专业人才的培养工作也会得到保障。故此，在本文中就将针对CBL与PBL教学模式在肿瘤学教学中的应用进行相关的研究和分析。 关键词：CBL教学模式；PBL教学模式；肿瘤学；模式应用；研究分析 关键词：《湖南中医药大学学报》2020年S1期

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